在茂名市（shì）祥和中學校醫室，記者看見一份《學校校醫室就診師生篩（shāi）查登記表》，分三（sān）欄輸入內容：
一是基本信息
二是流行病學史調查
三（sān）是臨床表現（xiàn）
祥和中學校醫李曄說，“這是（shì）全市學（xué）校校醫室統一使用的篩查（chá）登記表。”
《學校校醫（yī）室就診師生篩查登記表》
李（lǐ）曄告訴記者
學（xué）校在門口設（shè）置體溫檢（jiǎn）查崗，遇到學生發熱的情況時（shí），在校門口通知接送孩子的家長接去檢查，如（rú）果沒（méi）有家長接送（sòng），則送到學校專門設置的隔離觀察室，重新測量體溫，登記學生的流行病學史和臨床症狀，再（zài）作分類別（bié）處置。
Q
由於畢業班學生學習時間緊張，如果學生是普通發熱仍堅持來（lái）上課，校醫室持什麽態度？
A
即使普通發熱也不要堅持上課，隻有治療好後拿（ná）到醫生開的複課證明說可以上課了才能來。
—2—
學（xué）生（shēng）宿（xiǔ）舍間隔（gé）床睡，另一半人（rén）怎麽辦（bàn）？
茂名市第十七中學西校區是該校高三級專用教學和住宿校區。原本遠近皆住宿的（de）宿舍樓，如今將實行家近的學生走讀上學，家遠的（de）學生入（rù）住宿舍（shě）。
走進（jìn）宿舍樓（lóu），一（yī）條黃（huáng）線把樓梯分隔為上行和下行兩（liǎng）個（gè）區（qū）域。在宿舍樓（lóu）入口（kǒu）處，兩個標注“體溫測試”的黃色箭頭並列，箭頭前進方向為兩個消毒地（dì）毯擺放位。
該校一間宿舍（shě）有6個床位。負責該樓棟的宿管人員告訴記者，一間左右各3張床位的宿舍裏，中間兩張床位（wèi）留空，在其（qí）餘4張床（chuáng）位睡（shuì）覺（jiào）的學生頭部一律朝向走廊窗戶方（fāng）向。
為全麵做好學校開學前（qián）疫（yì）情防控準備工作，檢驗麵對（duì）突發疫情（qíng）的應（yīng）急處置能力，3月（yuè）24日和3月25日上午，茂名市（shì）第十七中學分別在東、西校區有針對性地開展了一場新（xīn）冠肺炎疫情防控應（yīng）急演練。
演練包括師生進入校（xiào）門、老師日常辦公、學（xué）生日常（cháng）教學、師生食堂用餐、食堂員工日常（cháng）工作和師生進（jìn）出宿舍等六項演練內容。
通過預設情境，模擬開學後進（jìn）校門例行（háng）檢查、發現疑（yí）似病例、詢問病情、疑似病例隔離、啟動應急預案等全流程情況，讓學校教職工熟知新冠肺炎疫情（qíng）應急處置流程。
複學防疫宣傳片
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文/茂宣聯合（hé）采訪組劉（liú）棟銘楊建雄
茂名發布編輯（jí）部
原標題：《【聚（jù）焦返校複課】茂名初三、高三今天返校！學校這些準備很“硬核”》
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