來源時間（jiān）為：2020-04-20
為全麵提升學校（xiào）的辦學水平，更好的展示學校的良好形象，創建特色鮮明、區域一流的中等職（zhí）業學校，巴中市職業中學在上級組織和領導的關心下，始（shǐ）終堅持以（yǐ）“培育新型適用人才（cái）、服務地方經濟建設”為辦學宗旨（zhǐ），以“嚴謹治學、精益求精”的教風，“樂學精技、實踐創新”的學風，激流勇進、負重拚（pīn）搏。2019年秋學期以來，學校（xiào）通過開展素質教育強化提升（shēng）行動，組織教職（zhí）工加強學（xué）習，更新理念，加強內部（bù）管理（lǐ），深入推進教學改革和（hé）“六知六自”特色德育教育，初步形成了“生有特長、師有特技、校有特（tè）色”的良好格局，學校教育教學（xué）管（guǎn）理等各項工作初顯成效。
抓作風轉變，促進（jìn）工（gōng）作擔當落實
學校結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活（huó）動，組織教（jiāo）職（zhí）工集中學（xué）習“四有好老（lǎo）師”的標準、《新時代中小學教師職業（yè）行（háng）為十項準（zhǔn）則》、《中小（xiǎo）學教師違反職業道德行為（wéi）處理辦法（2018年修訂）》、《四川省教師職業行為“八不準”》、《巴中市職業職業中學教學“六認真”要求》、《巴中市職業中學課堂管理（lǐ）規範》，各教研組組織（zhī）專題學習討（tǎo）論，從“找差距、抓落實”的角度，按照“不講客觀、不講條件”和“見人見事”的（de）原則，深入查找教（jiāo）學工作（zuò）、學生教育管理（lǐ）、勞動紀律（lǜ）等方麵存在的問題，逐一剖析官僚主義、形式主義（yì）、浮在表麵等問題根源，逐一製定改進目標、內容、措施，形成了以《課堂教（jiāo）學暨師德師風整頓報告》為題的剖析材料，並組織（zhī）專題測（cè）試，將測試成（chéng）績裝入個人人事檔案，作為年度考（kǎo）核依據。同時，學校領導（dǎo）幹部深入基層、深入一線的時間也（yě）更加多了，走進教職工、走進學生之中去，采取查（chá）教學、查宿舍、查食堂等方（fāng）式，運用督查、通報、問責等方式俯下身（shēn）子抓落實，每周召集分管部門負（fù）責人開（kāi）會，研究、安排分管工作，徹底改變了學校領導的（de）工作作風、強化了教職工的規矩意識、紀（jì）律意識、底線意識。
抓教學管（guǎn）理（lǐ），促進教學質量提升
教（jiāo）學工作是學校一切工作（zuò）的中心，教學（xué）質量是學校的生命，教（jiāo）學常規的執行是教學質量的保障，為了進一步抓好教學（xué）常規管理，學校對《巴中市職業中學課（kè）堂管理規範》等方案進行了重新修訂，進一步落實了《巴州區中（zhōng）小學教師“六認真”基本要求》，狠抓教學計劃檢查、教（jiāo）案檢查、作業布置批改（gǎi）檢（jiǎn）查等教學常規（guī）檢查（chá），采取了校級領導現場查課、專人視頻查課、教研組隨機推（tuī）門聽課、教務處全校問卷調查的方式，進一步加大了課（kè）堂教學檢查力度，對不遵守教學紀律、不符合基本師德要求、不按“教學六認真（zhēn）”要求工作（zuò）的老師第一（yī）時間進行了曝光、約談（tán）、通報批評等（děng），並（bìng）將教師教（jiāo）學“六認真”工作與（yǔ）績效考核、師（shī）德師風考核、評職晉級、評優評先掛鉤。半年多來，學校的教學工作更加有序（xù）了，教師的教學行為更（gèng）加規範了，學校的教學質量有了長足（zú）的提升。
抓隊伍建（jiàn）設，促進教師（shī）專業成長
教師是學校的發展之本，先進的教育理念要靠一支高素質的教師隊伍去貫徹實施。隻有教師的專業素質（zhì）提高了，學生（shēng）才能全（quán）麵發展，學校才（cái）能不斷的前（qián）進。為促進教（jiāo）師的專業素質提高，學校通過“走出去、請（qǐng）進來”等方（fāng）式與結對幫扶學校成（chéng）都財貿職高、鬆陽職業中專開展送（sòng）課（kè）送教送理念，實現資源共（gòng）享、優（yōu）勢互補、共同成長；組織教（jiāo）師參加四川省職業院校教師素質提高計劃項目培訓、巴州區中西部（bù）國培項目培訓、巴中市中等職業學校專業課教師培（péi）訓等，著（zhe）力提升教（jiāo）師專業水平；狠抓教師教學教研工作,每月固定開（kāi）展一次教研會議，組織教師開展課題研究、說課（kè）、曬課、交叉聽評課、公開課比賽（sài）活動等，相互交流，共同研討課堂組織教學，使我校教師的專（zhuān）業能力、業務素質（zhì）有了（le）明顯提高。《中職學校環境保護教育課程資源研究》等（děng）多（duō）個課題分（fèn）別獲得了省市區（qū）級立項；在四川省中等職業學校教（jiāo）師教學能力比賽中，我校（xiào）多名教師獲課堂教學賽項（xiàng）一等（děng）獎，教學設計賽項二（èr）等獎和實訓（xùn）教學賽項三等獎；在（zài）巴中市中等職業學校教師教學能力比賽中獲5個一等獎、10個二等獎、12個（gè）三等獎；在巴中市教（jiāo）育教（jiāo）學信息化大賽中獲7個一等獎、5個二等獎、1個三等（děng）獎（jiǎng）；2019年度我校多名（míng）教師被評為區“優秀學科教師”、區“優秀教師”。
抓德育教育，促進學（xué）生全麵發展
強化班級管理，提升管班治班能力。通過修訂《班主（zhǔ）任隊伍建設工作要求》方案，強（qiáng）化對班主任的目標考核，加大班級量化考（kǎo）核力度，實行月考核最後一名班級的班主任由分（fèn）管領導、政教處談話，每學期兩次及以上（shàng）月考核最後一名的班主（zhǔ）任，視為本學期班主任工作不合（hé）格，並（bìng）存入個人檔案。嚴格落實（shí）班（bān）主任晚上的查寢工作，班主任深入寢室，嚴禁走馬觀花、流於形式，對發現學生及寢室存在的有關問題，如實做好查寢記錄填寫並及時匯報處（chù）理；嚴格落實班主任早、中、晚的跟（gēn）班，做好學生到班、清潔衛生、班級物品擺放等方麵（miàn）的檢查工作，強化保潔意識，加強教室、寢室、公共區域的清掃保潔，宿舍內務（wù）整理和文化建設，做到“六無（wú）六有十統一”和“一日三清”，全天保潔，日產日清；倡導各班級在下午、晚上預備鍾時（shí）間唱積極、健康、向上的校園歌曲或革命歌曲；各班評選學習標兵、助人為樂、誠實守信、愛護公物（wù）、保護環境、遵紀守法、孝老愛親的優秀模（mó）範學生（shēng）；每周開（kāi）展一次文明班級（jí）評（píng）選，文明寢室評選，在每（měi）周（zhōu）一的升旗儀式進行文明班級、文明（míng）寢室授旗，優秀學生代表全校發言。2019年度，我校（xiào）班主任的管班治（zhì）班能力大幅提升，班風班貌改變顯著，多名教師被評為區級“優秀班主（zhǔ）任”。
強化養成教育，提升學（xué）生綜合素質。注（zhù）重學生養成教育，不斷探新（xīn）時代下的育人途（tú）徑、育人方法，做到堅（jiān）持以學（xué）生為主（zhǔ）體，以各種教育活動為載體開展主題班會，舉行“我的夢，中國夢”全校演講比（bǐ）賽，法律、安全、環保知識（shí）手（shǒu）抄報比（bǐ）賽，社會主義核（hé）心價值觀、法律、安全、環保知識講座，讀一本好書、學會一種樂器、學會一種繪（huì）畫、學會一種運動技能“四個一”活動，身邊的榜（bǎng）樣評選活動，改陋習、倡文明、樹新風等文明禮儀（yí）教育活動，傳（chuán）承中華傳統美德，弘揚民族（zú）精神和時代精神，引（yǐn）導學生把社會主義核心價值觀作為明德修身，立德樹人的根本遵循（xún）。同時也激發了學生的興趣、張揚（yáng）了（le）學生的（de）個性、提高了學生的學生綜合素（sù）質能力，樹立了鮮明的時代價值取（qǔ）向。
強化素質教育，深化德（dé）育教育實踐。學生社團活動是學校推進素質教育、建立校本特（tè）色德育、豐富校園文（wén）化生活、打造（zào）文明和諧校園（yuán）的有（yǒu）力載體。為豐（fēng）富校園（yuán）文（wén）化生活，發揮學生的個性特長，讓每位學生都能找到自己的閃光點（diǎn），根據學生（shēng）和學（xué）校的實際情況，學校開展了豐（fēng）富多彩的課外（wài）社團活動，成立了繪畫社、科技創新社、陶笛社、瑜伽社、舞蹈社、趣遊社、攝影社（shè）、籃球社等9個學生社團，建立校本（běn）特色德（dé）育，開展了豐富（fù）多彩的課外（wài）活動，成功舉辦了學生社團活動成果（guǒ）展、元旦文藝晚會、師生（shēng）運動（dòng）會等。在老（lǎo）師的帶領下，同學們在（zài）活動實踐中鍛煉了身體，提高了藝術修養，真正實現了快樂（lè）學習，健康成長，深化了學校的特色德育教育實踐，彰顯了（le）學校的辦學特色。
適應新常態，工作突破（pò）見成效
通過半年多來（lái）的素質教育強化提升行動（dòng），學校管理（lǐ）“新常態”逐漸形成，各項工作重點有（yǒu）突破，整體有（yǒu）成效，課堂教學秩序明顯好轉，教師“教學六認真”落實到位，學（xué）生（shēng）教室、寢室變得更加幹淨、整潔了，行為習慣（guàn）更好了，校園更加井然有序（xù）了，教風、學風、校風都得到了根本性轉變，有了質的飛躍（yuè），教育教學工作進入了良性循環，同時也取得了可喜的成（chéng）績，得到了充分肯定。2019年度（dù），學校（xiào）被授予“國家中等職業改革發展示範校”、“四川省民族地區9+3免費教育計劃工作（zuò）先進集體”、“巴中市高技能人才培訓基地”；獲得了“第二十六屆巴中市青（qīng）少年科技創新大賽”優秀組（zǔ）織獎，“巴中（zhōng）市2019年中華經典誦寫講演（yǎn）係列活動（dòng）（誦經典）三（sān）等獎”，“巴州區2019年中華經典誦寫講演係列活動”優（yōu）秀組織獎，巴（bā）州區第十一屆“紅燭杯”女子（zǐ）籃（lán）球賽亞軍。在成績的（de）背後，我們深刻地體會到隻有解放思想、求真（zhēn）務實、開拓創新才能不斷推動學校又快又好地發展。在新的一年，站在新的起點，我（wǒ）們（men）要以更強烈（liè）的責任感和使命感（gǎn）繼續推動素質教育（yù）強化提升，保持幹事創業的工作作風，勤奮工作，為（wéi）巴中職中的發展譜寫更美（měi）的樂章，為巴中的經濟、社會進步做出新的貢獻（xiàn）。
（作者：張（zhāng）顯寶（bǎo））
411276902020-04-2010:32:30:0張（zhāng）顯（xiǎn）寶巴中市職業中（zhōng）學：開（kāi）拓創新抓（zhuā）管（guǎn）理（lǐ）素質教育見成效學校,教學,學生,工作,教育7121001202文教文教http://zgsc.china.com.cn/2020-04/20/content_41127690.htmlnull趙雅（yǎ）中國（guó）網視窗2019年（nián）秋學期以來，學校通過開展素質教育強化（huà）提升行動，組織教職工加強學（xué）習，更新理念，加（jiā）強內部管理，深入推進教學改革和“六知六自”特色德育教（jiāo）育，初步形成了“生有特長、師有特技、校有特色”的良好格局，學校教育教學管（guǎn）理等各項工（gōng）作初（chū）顯成效。狠抓教師教學教研工作,每月固定（dìng）開展一次教研會議（yì），組織（zhī）教師（shī）開展課題研（yán）究、說課、曬（shài）課、交叉聽評課（kè）、公（gōng）開課比賽活動等，相互交流，共同（tóng）研討課堂組織教學，使我校（xiào）教師的（de）專業能力、業務素質有了明顯提高。抓作風轉變，促進工作擔當落（luò）實學校結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動（dòng），組織教職（zhí）工集中學習“四有好老（lǎo）師（shī）”的標準（zhǔn）、《新時代中小學教師職業行為十（shí）項準則》、《中（zhōng）小學教師違反職業道德（dé）行為（wéi）處理（lǐ）辦法（2018年修訂）》、《四川省教師職業行為“八不準”》、《巴中市職業職業中學教學“六認真”要求》、《巴中市職業中（zhōng）學課堂管理規範》，各教研組組（zǔ）織專題學習討論，從“找差距（jù）、抓（zhuā）落實”的角度，按照“不講客觀、不講條件”和“見人見事”的原則，深入查（chá）找教學工作、學生教育管理、勞動紀律等方麵存在的問題，逐一剖析官僚主義、形式主義、浮在表麵等問題根源，逐一製定改進目標、內容、措施，形成（chéng）了以《課堂教學（xué）暨師德師風整頓報告》為題的剖析材（cái）料，並組織專題測試（shì），將測試成績裝入個人人（rén）事檔案，作為年度考核依據。
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