來（lái）源時間為：2019-07-19
王忠偉，通遼市科爾沁區鐵路第二小學校長（zhǎng）
個人簡介：
王忠偉，1967年出生，中共黨員，高級教師。現任通遼市（shì）科（kē）爾沁區鐵路（lù）第二小學校長。2007年被評為全國百名校園文化建設先進校長，2018年（nián）被評為通遼市“閱讀推廣好校（xiào）長”。在教育這條路上（shàng），一直秉承著“教書育人、德育為先”的理念（niàn），把（bǎ）讀（dú）書作為人（rén）生最大的樂趣，更（gèng）把閱（yuè）讀推廣（guǎng）作為（wéi）自己的使命。
閱讀（dú）推廣引路人自強（qiáng）不息好校長
1997年（nián）9月，王忠偉開始履任校長工作，在擔任內（nèi）蒙古通遼市科爾沁區鐵路第二小學校長前（qián），還曆（lì）經了三所學校的校長，分別是科爾沁西莊學校、大林鎮中學、西六方學校，這三所學校的任（rèn）職經曆都驚人相似，初任校長時，都是一個弱（ruò）校、教學質量落後校，但經過幾年的努力，王校長先後讓幾所學校成為了教育界的佼佼（jiǎo）者，學校的教育質量處在科爾沁區前列，升學率也是大幅提升。
正是由於這些（xiē）經曆，2017年9月校（xiào）長調整時，被（bèi）調入主城區，任內蒙古通遼市科爾沁區鐵路（lù）第二小（xiǎo）學校長。從事校長（zhǎng）工作二十多年來，他始終踏實踐（jiàn）行著自己的辦學理念——辦人民滿意的學校，他（tā）經常說（shuō）的一句話就是：金杯，銀杯（bēi），不如老百姓的口碑。他用自己的實踐踐行著對一方百姓的承諾。
初任校長滿腔激情（qíng）
1997年9月，31歲的王忠偉走上了校長崗位，任（rèn）大林鎮西莊學（xué）校校長。西（xī）莊學校是（shì）一（yī）所（suǒ）九（jiǔ）年一貫製村辦學校。接手時，這所學校用“亂、差、弱”三個（gè）字形容一點（diǎn）也不為過。“亂”是學校秩序亂，學（xué）生紀律亂，班級玻璃經常被全（quán）部打壞，學校（xiào）後勤經常準備幾箱玻璃，準備隨時更換。更為讓人擔心的是（shì）社會閑（xián）散人員經常到學校擾亂秩序，影響正（zhèng）常教學秩序。“差”是學生成績差，全鎮統（tǒng）考經常排在倒數第一，最好的（de）時候也才是倒數第三（sān）。初（chū）中畢業（yè）生連續多年無人升入高一（yī）級（jí）學校。“弱”是（shì）學校口碑不好，學生紛紛外（wài）流。就是在這樣的情況下，他依然充滿（mǎn）激情，依然堅定信念，努力追求（qiú）“農村教育一樣讓孩子成才”的目標，嚴抓管（guǎn）理，狠抓質量。2001年，農村合校，他帶著（zhe）學校的骨幹教師，到外出學習，學習先進的教（jiāo）育理念，並在西（xī）莊進行教育實踐（jiàn），開始探（tàn）究課改。經過兩年的不懈努力，他改變（biàn）了西莊的教育麵貌，規模由原（yuán）來的在校生400人（rén），增（zēng）加到了900人，教學質量也由原來的倒數提高到前五名，鄰近的（de）區外（wài）生有200多人到西莊就讀，西莊的教育得（dé）到（dào）了老百（bǎi）姓的認可。2001年，高中畢業生蔣新國，被北京大學(分數線,專業設置)錄取；2003年，畢業學生薑紅新，考入了哈爾濱工業（yè）大學(分數線,專業（yè）設置)，這對於一所純粹的鄉村（cūn）中學來說，真是做夢也（yě）不敢想的事情（qíng）。是他，讓這所（suǒ）不知名的鄉村學校變得（dé）遠近聞名。
對症下（xià）藥譜寫輝煌
2005年8月，他（tā）調入了大林鎮中學。當（dāng）時的大林鎮（zhèn）中在校生隻有900人，中考考入（rù）重點高中學生僅有5人，原來（lái）的校長（zhǎng）也是因為學（xué）校秩序太亂，升學率太低而辭職了（le）。在這（zhè）樣的情況之下，教育局安排他擔任這所學校的校長，希望通過他的努力，改變大林鎮中的現狀。他不負使命（mìng），明確提出“管理立校，科研興校，質量強校”的理念，從這三方麵入手，一年以後鎮中秩序（xù）明顯好轉（zhuǎn），老（lǎo）師認真研究教學，很多兄（xiōng）弟學校前來學習（xí），升重點高中學生一下子達到130人，在科區（qū）有了一定影響。2006年秋季招生初一達到12個班800多學生，學校從（cóng）九百多學生變成了1700多學生的規模（mó）。他的教育理（lǐ）念，他的優質辦學，讓大林鎮中創造了驚人的成績，輝（huī）煌的曆史。
臨危受命再創佳績
2011年8月，他（tā）受局裏的委派，到（dào）西六方學校擔任（rèn）校（xiào）長。西六方學校也是一所規模較小的村辦學校，在接手（shǒu）西六方學校時，學生隻（zhī）有400多人，影響力都不如當地另一（yī）所民辦學校。為了改（gǎi）變這裏的教育現狀，他（tā）在西六方提出了“內強素質，外樹形象，狠抓質量，擴大影響”的辦學理念。經過幾年的努力，科區期末統考，西六方小學排名第四，初中也位居全科區第四（sì），超過了很多（duō）城區學校，升入重點高中由原來（lái）零升學到每年20%左右升重率，成（chéng）為了農區學校的一（yī）麵（miàn）旗幟，學生不再外（wài）流擇（zé）校，真正把優質（zhì）教育辦在了老百姓的家門口。一直以來，他就在這偏僻落後的鄉村默（mò）默無（wú）聲地育花哺樹，追求自己矢誌不渝的憧憬。
辦實教（jiāo）育全麵育（yù）人
2017年9月（yuè），他頂著巨大的（de）壓力，來到（dào）了科區鐵路二小（xiǎo）這所課改名校。從此，他的理念和實踐，在這（zhè）裏深深地紮根，更讓這所學校錦上添花。他將“養成（chéng）教育”確立（lì）為鐵路二小的核心辦學理念，明確了“養成良好習（xí）慣，成就幸福人生”的校訓，提出了“開展養成（chéng）教育（yù），打造書香校（xiào）園，構建高效課堂（táng），促（cù）進內涵發展”的辦學思想，學校跨入了快速發展的全新階段。在鐵（tiě）路二小，他帶領大家開展（zhǎn）了一係列培養學生核心素養的教育教學活動（dòng），德育方麵以（yǐ）養成教育為學生行為管理目標，強（qiáng）調（diào）學生（shēng）的實踐獲得，讓孩子（zǐ）在豐富多彩的文體活動中（zhōng）獲得成長體（tǐ）驗。在教學方麵，他強調從（cóng）內容單元（yuán）走向學習（xí）的單元，以單元或相關知識體係為（wéi）基礎的整體建構的（de）單（dān）元學習主題，強調“知識的結構化、條件化、情境化、意義化”，現如今又提出了整體化“深度學習”的教學（xué）研究，強調“大單元，大情境，大任務，新技術（shù）”三大一（yī）新學習革新，提倡由“導學案”走向“學曆案”。他總是能給教師們帶來更先（xiān）進更前沿的教育思想（xiǎng）和（hé）理念，與時俱進，真正做到了“教學（xué）生六年，想學生六十年”。在他的引領和（hé）指導下，鐵路二小的（de）教學（xué）質量穩居科區前三名，得到了教育同行和社會的廣泛認可，許多區外學生紛紛選擇到鐵路二小上學。隨著社會認可度的提升，他被邀請到呼市、成都等地進行（háng）專題講（jiǎng）座；2018年，他代表通遼市將學校辦學理念在自治區同頻互動（dòng）會上做交流發（fā）言；2018年12月和2019年4月，他連續兩次在“科爾沁區校長論壇”為全區校長進行專題培訓。
他酷愛讀書，是一位終身讀書的忠（zhōng）實篤行者，也（yě）是閱讀推薦人。在鐵路二小，他致力在全校教師、學生及（jí）家長中開展閱讀推廣（guǎng）活（huó）動。他注重環境熏陶，樓梯閱讀文化名言布置、多媒體電（diàn）子閱讀機購置、走廊書架安放等工作的陸續完成，鐵路二小書香校園文化建設在精雕細刻中更上層樓，“讓書籍隨（suí）手可取，讓校園成為書的海洋”是他的校園文化建設理念（niàn），在他的規劃下，鐵路二（èr）小（xiǎo）全力構建開放式的（de）閱讀環境，學校（xiào）將圖書搬（bān）到走廊、教室，搬到學生隨手可取（qǔ）處。現在的（de）鐵路二小能讓（ràng）每一個走近它的人都感受到濃濃（nóng）的閱讀氛圍。他注重（chóng）師生（shēng）讀書過（guò）程體驗，進行”閱讀—悅讀—越讀”三進階的讀書推進研究（jiū），構建了校園“晨誦—午讀（dú）—暮（mù）省”的師生共讀、共寫課程，學校的“國學閱讀”“整本書（shū）閱讀”在全校範圍內開展，形成了濃厚（hòu）書香校園氛圍，讓孩（hái）子感受到閱讀的快樂（lè），此外，學校先後開展了“經典誦讀”“主題演講”等（děng）一係列閱讀實踐活動。每（měi）學（xué）期初和學期末都會召開全校讀書交流活動，孩（hái）子（zǐ）們每學期初將假期讀書感（gǎn）悟進行總結匯報。開展親子共讀活動，讓孩子在課餘（yú）時間閱讀大量書籍（jí）。大量閱讀活動的開（kāi）展豐富了孩子的閱讀視野，也為孩子們提供了（le）展示、表達（dá）的平台，孩（hái）子（zǐ）們在閱讀、交流的過程中也形成了自己的思考和見解，為核心素養的落實提供了有效（xiào）途（tú）徑。幾年來，學（xué）校“書香校園”閱讀推廣取（qǔ）得了較好效果：2017年，學校承（chéng）辦了通遼市“大閱讀推進”現場會；2018年，學校辦學理閱讀推廣（guǎng）經驗在自治區同頻互動會上做交流發言；2019年，王忠偉校長獲得通遼市“閱讀推廣好（hǎo）校長”稱號。
他，是管理的高手，是教學的能手，是老（lǎo）師們的“領頭羊”。在他（tā）的領導下，鐵路二小朝著更高、更遠（yuǎn）的目（mù）標不斷前進，也獲得了一係列榮譽：學校被中華傳統（tǒng）文化促進會（huì）、華夏文化遺（yí）產保護中心評為“民族非（fēi）遺與課程融合創建工程示範基地”；獲得（dé）“通遼市義務教育聯盟建設優秀聯盟”稱號；學校師生全（quán）麵發展喜結碩（shuò）果（guǒ）：2018年，學校獲“科區藝（yì）術（shù）節”最（zuì）佳表演獎；10月，獲科區中小學射擊比賽團體第一名、個人第一名；11月，學校獲得科爾沁區（qū）首屆“教職工技能大賽”最佳團體（tǐ）獎；12月，獲得通遼市第十屆小學生作文大賽集體榮譽獎。2019年，學校跆（tái）拳道社團獲跆拳道自治區預選賽“團體（tǐ）總分第一名”。幾（jǐ）年（nián）來，學校教師多人獲得（dé）自治區、通遼市、科爾沁區各級各類獎項。
樹（shù）的（de）本性是什麽？是默默無聞、無怨（yuàn）無（wú）悔、執著地守著他生長的土（tǔ）地（dì），風來不倒，雨來挺立，讓自己蔥綠也好，金黃也（yě）罷，成為一地美（měi）麗（lì）的風景（jǐng）。王忠偉校長，就是這樣的一棵大樹，默默無聞地紮根在教育這片沃（wò）土上，教書育人，成就美麗。
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