來（lái）源（yuán）時間為：2020-01-12
家庭是人生的第一（yī）所學校，家長是孩子的第一任老（lǎo）師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助孩子扣好人生（shēng）第一粒扣（kòu）子。教育、婦聯等部門要統籌（chóu）協調社會資源支持（chí）服務家庭教育。
——引自習近平總書記在全國教育大會（huì）上的重要講話
推進會現場羅小春/圖
新的一年，新的開始。
1月12日上午，福州市中（zhōng）小學家委會（huì）協作體工作推進會在福（fú）建省少兒圖（tú）書館召開。海峽教育報社總編輯黃青、編委林忠錦，福州（zhōu）市教育局思政處、市婦聯家兒部負責人，各城區教育局、高新區（qū）社（shè）管局德育部門和中小學家委會協作體成員（yuán）單位德育部門（mén）、家（jiā）委會負責人參加了（le）會議。
推進會現場羅小春/圖
為了推動和創新全市家委會工作，促進校（xiào）際交流和提升，實現（xiàn）互聯互通，共創共贏，福州（zhōu）市教育局（jú）與海峽教育報社共同組（zǔ）織成立了市中小學家委會協（xié）作體。在福州（zhōu）市教育局的支持和指導下，自2015年（nián）成立至今，整合多方優質資（zī）源，福州市家委會協作（zuò）體已累計開展上百場家（jiā）庭（tíng）教育公益活動，走進福州市上百（bǎi）所中小學和幼兒園，呈現出了形式多樣、內容豐富和參與（yǔ）麵廣的特點：
▲活動形式多樣，不僅有年度的大型家庭教育論壇，也有靈（líng）活多樣的校園公益講座和小型的家長（zhǎng）沙龍；
▲內（nèi）容豐富多彩，不僅有關於家（jiā）庭教育的各類熱門話題，如青春期心理（lǐ）溝通、防（fáng）範校園欺淩、親子（zǐ）關係構建等，還有家委會工作（zuò）的實操課程，如家校建設、家委會構建等；
▲活動參與麵廣，各種講座（zuò）課程，不僅有福州本地家庭教育專（zhuān）家，本地權威（wēi）德育（yù）老師參與，更有來自中國青（qīng）年政治學院、中國青少年研究中心等處的全國級知名家庭（tíng）教育專（zhuān）家等等。
家庭教育，人人都（dōu）是老（lǎo）師，但人人（rén）也（yě）都（dōu）是學生。2020年，家委會協作體將繼續開展內涵更加豐富（fù）的家庭教育活動：
▲繼續邀請各個學校開展“愛的智慧”家庭教育進校園公益（yì）講（jiǎng）座，定製符合學校需求的個性化服務。內容不僅涉及提（tí）升學習力方麵的自控力、專（zhuān）注力和思維能力培養方（fāng）麵，也有構建良好親子關係的溝通實戰（zhàn）講座，還有高中（zhōng）生涯規劃的內容等等。
▲搭建各類平台，推進中國家庭教育指導（dǎo）師（高級）培訓提升。通過各種小組課題的形式開展研究，與相關單位搭（dā）建家庭教育社區誌願（yuàn）服務等方式，為（wéi）家庭教育指導師提供（gòng）實踐應用的機會；同時還將提供繼續學習的線上平台，幫助大家（jiā）不斷提升（shēng）專業水平（píng），為（wéi）家庭教育工作提供專業支持（chí）。
▲計劃出版福州家庭教育實操指南的書籍，展（zhǎn）示成果，服務社會。
▲舉辦第（dì）二屆福州市最美家長評選活動。2017年的首屆最美家長評選，共有30名（míng）來自各個學校的優秀家長獲得榮譽。2020年，將繼續舉辦第二（èr）屆福州市最美家長評選（xuǎn）活動（dòng），以期發掘更多優秀家長（zhǎng），參與到家（jiā）校社共建的（de）行列來。
會議（yì）認（rèn）為，一年來，市家（jiā）委會協作體取得突出成效，為架設家（jiā）校（xiào）橋梁、密切家校關係作出了（le）積（jī）極貢獻。要進一（yī）步加強探索、加強協作、加強交流，把協作體做大做強。要堅持均（jun1）衡發展、內涵發展（zhǎn）、融合發展、創新發展，針對生情、校情、市（shì）情，做出有力度、有高度、有溫度的協（xié）作體活動。要切實加強組織（zhī）領導，保證家委會協作體的正確發展方向，在（zài）健全製度、更新觀念、夯實基礎、特色發展（zhǎn）、加大投入上下更大的功夫。
會上，福州市幾所中小學德（dé）育處負責人及家委會代（dài）表就各自學（xué）校的家委會建設進行了經驗（yàn）。
福州（zhōu）十（shí）九中（zhōng）德育處主任陳祥（xiáng）羅小（xiǎo）春/圖
通過（guò）線上線下
實現共建共享
福州十九中（zhōng）十分重視家長學校的建設。比如，通過（guò）線上線（xiàn）下，點線麵結合的方式，以“1+2”家長成長營計劃為主幹，注重內容性和實操性，強調持續性（xìng），滲透家長學校的儀式（shì）感，提升家長們的獲得感，帶動學校、年段和班級的家（jiā）委會建（jiàn）設，最終（zhōng）實現教育理念和（hé）方（fāng）式的共建（jiàn）共享。
“1+2”家長成長（zhǎng）營計劃主要包括學校、年段和班級層麵。學校層麵，每學期至少邀請1名（míng）全國各（gè）地知名家庭教育專家開（kāi）設家庭教（jiāo）育（yù）公（gōng）益（yì）講座，至少舉辦（bàn）2場家庭教育家長沙龍（包括爸爸沙龍），在學期末，根（gēn）據（jù）家長本（běn）學期的出勤（qín）、學習、發言等（děng）情況，評選出家長學校優秀學員和（hé）合格學員，並頒發結業證（zhèng）書，提升家長學校的儀式感，提升（shēng）家長們的獲得感。
年段和班級層麵，每學期至少開設1次心理（lǐ）教（jiāo）育講座，至少組織2次家長沙（shā）龍對（duì）話。
福州四中橘園洲中學（xué）家長（zhǎng）代表柯達峰羅小春/圖（tú）
家校互（hù）通
共創共贏（yíng）
中（zhōng）小學家委工作如何銜接？
我認為，學校領導要形成（chéng）共（gòng）識，要有共謀發（fā）展的理念。
中小學之間最好（hǎo）提（tí）前一年取得聯（lián）係，設立家校共建（jiàn）辦公室（shì）；雙方家委會代表和學校提前座談（tán），不定期召開會議，深化（huà）家委共（gòng）建機製；提前半年，雙方學校領導及家委會代表與畢業班各班家（jiā）長代表舉行會談，了解學校情（qíng）況和家長需求，並提出對家校共建的寶（bǎo）貴意（yì）見；畢業學期末（mò），全體畢業班家長和學生觀摩學校，中學校領導和德育處分別介（jiè）紹（shào）學（xué）校具（jù）體情況、規章製度。
在做好家委會方麵，我結合高校資源（yuán），協同組（zǔ）織（zhī）畢（bì）業班學生參觀（guān）福州大學各學院科研實驗室；讓孩子們提前體驗一些小學沒有接觸過的學科，提高孩子學習興趣，為初中學習新的課程做（zuò）好（hǎo）思想準備；製定好家校（xiào）建設長效機製，定期組織（zhī）小（xiǎo）會、線上交流；給家（jiā）長開展公（gōng）益講座，組織專家給老師上課、配合學校開展各（gè）項活動有序展開。
福州群眾（zhòng）路小學德育處副主任嚴（yán）鳳羅小春/圖
“請進來”和“走出去”雙（shuāng）向互動（dòng）
家校配合尤為重要。我（wǒ）校在（zài）推進家委會建設，家校共育方麵主要就是采用“請進來”和“走出去（qù）”雙（shuāng）向互動的方（fāng）式。
“請進（jìn）來”：架起一座橋梁
將家長請到學校，參與學校管（guǎn）理。除了常規例會、家（jiā）長會和家長學校（xiào）以外，還依托網（wǎng）絡家長學校平台，讓家長自發感興趣的課題，並推薦給各（gè）班家長共同學習；通過豐富的活動增強孩子體驗感，拉進家校距離。如校運動會、各種節（jiē）日慶祝活動、春秋季研學實踐活動、家長會等等。
“走出去”：送上一份溫暖
“家訪”是（shì）家校共育的重要形式之一（yī）。在家（jiā）訪過程中，老師們有的將孩子在校的學習、行為習（xí）慣細致羅列，與家長共同（tóng）發掘孩子身上的（de）閃光點；有（yǒu）的參觀孩（hái）子的學（xué）習環境，聽取家長的教育反饋，一起幫助孩子尋找、優化（huà）學習方法，激發學習動力；有的針對孩子的個性特點（diǎn）、學習薄弱項與孩子、父母一起製定學習計劃（huá）；有的（de）對父母及（jí）孩子心理上的焦慮進行疏導。
福州新東方學校教師楊帆（fān）（培（péi）訓班學（xué）員代表）羅小春/圖
舉辦各種活動
理論和實踐相（xiàng）結合
在（zài）參（cān）加家庭教育指導師培訓的3天裏，我思考了很多，受益匪淺。這次培訓，讓我在業務水平、業務修養甚至育兒實踐方麵（miàn）都獲得了明顯的提高，讓我真正認識到參加培訓，加強學習的重要性，也更堅（jiān）定了學習家庭教育知識，推（tuī）廣家庭教育的初（chū）心（xīn）。
誠如許麗婭教授（shòu）所說，作（zuò）為父母，尤其（qí）需要自我（wǒ）成長與生命管理。青春期孩子很難溝通，要（yào）麽變得沉默寡言，要麽脾氣變得難以理解。很多家長（zhǎng）不知道該如（rú）何與孩子對話，寄希望於老師，希望老師能夠充（chōng）當孩（hái）子與家長之間的（de）潤滑劑。我一直在想，有沒有一些行之有效的方法，能（néng）夠解決教學之（zhī）外的這些（xiē）問題，能夠幫助到更多的家長和（hé）孩子呢？學（xué）習了家庭教育方麵的知識（shí）以後，我覺得我們可以努力（lì）。
這一次的高級家庭教（jiāo）育指導師培訓的落地，實際上給了我很大的（de）鼓勵和鞭策。我也從之前各位代表的中（zhōng）學（xué）習到了（le）很多家庭教育的想法，例（lì）如組織有針對性主題的沙龍活動，舉辦一些專（zhuān）門（mén）的係列課程，把理論和實踐進行融合等等。
福州二中德育處主（zhǔ）任李明勝羅小春/圖（tú）
關注青春（chūn）期
應對新高考
我（wǒ）校家（jiā）校工作（zuò）的兩個關鍵詞，青春期和新高考（kǎo）。
抓住高中生青春期心理成長的特點，加（jiā）強心理建設，從高一開始就對學生和家長普及心理知（zhī）識，做到（dào）有（yǒu）問題及時發現（xiàn），主動解決。高（gāo）二階（jiē）段通過（guò）心理團建做（zuò）好親子溝通（tōng）。在（zài）高三階段通過成人儀（yí）式（shì）和畢業典禮，引導學生學會感恩（ēn）父母。
根據新高（gāo）考的導（dǎo）向，通過家校協作加強（qiáng）學生生涯規劃教育。引進來（lái），高一年級通過家長委員會推（tuī）薦篩選出12位家長，走進學校走上講台，給（gěi）學生們介紹12個（gè）不同職業，激發他們對不同職業的興趣。另外還邀請一些家長來給學生開講座，讓學（xué）生們了解不同職業所（suǒ）需要的專業要（yào）求。目前已經有（yǒu）從事心理學，法學，金融學三個領域工作的（de）家長給學生做（zuò）了講（jiǎng）座。走出去，利用家長的資源，組織學生走出去，開展研學活動，激發學（xué）習的興趣。
學校在充分利用家長資（zī）源的同時，也對家長進行關於新高考選（xuǎn）科（kē）走班以及做好（hǎo）親子關係，迎接高（gāo）考心理建設等講座（zuò）培訓。為高中生家長更好陪（péi）伴孩子順利走進青春期，通過新高考，做知識積累和鋪墊。
會上（shàng），頒發了2019年福州市家庭教育工作骨幹培訓（xùn）班（bān）結（jié）業證書及福州市首（shǒu）批（pī）中國家庭教（jiāo）育指導師（高級（jí））證書。羅小春（chūn）/圖
301293672020-01-1222:07:47:232羅小春福州市中小學家委會（huì）協作體工（gōng）作推進會舉（jǔ）行家長,教育,學校,家庭,家委（wěi）會2161392教育資訊教育資訊（xùn）/news/UploadFiles/202001/2020011409583925.jpg http://i.fjsen.com/2020-01/12/content_30129367.htmhttp://i.fjsen.com/wap/2020-01/12/content_30129367.htm海峽教育（yù）報1月12日上午，福州（zhōu）市中小學家委會協作體工作（zuò）推進會在福建省少兒圖書館召開。1
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