樂山職業技術學院黨委認真落實習近平總書記“四個服（fú）務”和“把方向、管大（dà）局、作決策、保落實（shí）”的重要要求，加（jiā）強對（duì）各項工作的全麵領導，充分發揮領導核心作用。立足區域經濟社會發展，找準服務地方經濟發展（zhǎn）的結合點，以黨建為引領，主動（dòng）對接、深度融入，發揮高校人才優勢，為區域經濟社會發展貢獻智慧和力量，初（chū）步建成“當地離不開，業內都認同，國際可交流”的高水平地（dì）方高職院校。
（一（yī））對接需求（qiú），服務區域發展。堅持（chí）黨管人才，積極發揮高層次人才引領作用，整合多方資源搭建平台，促進區域共同發展。一是立足產業（yè），動態調整專業設置。開設專業與本（běn）土產業匹配度達95%以上。重點圍繞樂山的（de）千億矽材料及光伏產（chǎn）業，通過訂單式、現代學徒製等方式，構建“產教融合（hé），校企協同”育人的職教模式，共建光伏（fú）人才培養高地，實現人才（cái）鏈與產（chǎn）業鏈協同發展。二是搭台育才，助力產業轉型（xíng）升級。以市委組（zǔ）織部“搭台育才”重點人才（cái）項目為抓手，精準對接地方產業集群發展，通過引進光伏、移動通訊、汽車運用智能交通和中（zhōng）藥等行業、產業（yè）領軍人才，整合（hé）資源，帶動學院教（jiāo）師團隊教育教學能力與服務地方產（chǎn）業轉型升（shēng）級能力的同步提升。引進海歸博士薑希（xī）猛及團隊，組建樂山太陽能研究院，薑希猛博士入選四川省“千人計劃”專家，今年9月受到省委書記彭清華的（de）到校看望慰問。光伏教學科研團隊所在的黨支部榮獲2019年樂山市委“先進基層（céng）黨組織”，同時入圍“全國高校第二批樣板支部”創建評選。三是強化服務，加快（kuài）地方人才培養。充分發揮我院“學曆（lì）教育+職工培訓+技術服務”高水（shuǐ）平人才服務基地的綜（zōng）合效應，麵向企事業單位開展（zhǎn）技術技能培訓、管理幹（gàn）部培訓、專業技術人員繼續教育培訓等項目。
近三年，學院麵向（xiàng）社會提（tí）供各級（jí）各（gè）類培訓9000人次。學院被認定為國（guó）家級雙師型教師培養培訓基地、省級（jí）優質職教（jiāo）師資培養培訓（xùn）基地等。四是主動融入，推動區域錯位發展。牽頭組建電子信（xìn）息、新能源等6大校企合作職教集團和眉山、樂山、資陽及（jí）雅安市區域職（zhí）業教育聯盟；形成樂山區域“1+4”中高職職教（jiāo）聯盟，打造五通、沐川、井研及馬邊職教（jiāo）共同體，全麵托管馬邊碧桂園3職業中學和沐川中等（děng）職業學校，選派具有職教理念的幹部擔任校長或（huò）副校長，以黨（dǎng）建引領為抓手，擴大中高職融通平台，充分發揮區域職教引（yǐn）領作用（yòng），提升樂山區域中（zhōng）高職錯位發展。
（二）發揮優勢（shì），助力鄉村（cūn）振興。按照鄉村振興戰略20字總要求（qiú），結合學院（yuàn）實際情況，找準政策著力點，多渠道助推鄉村振興。一是發揮人才振興根（gēn）本作用。與沙灣區（qū）共建樂（lè）山首個（gè）鄉（xiāng）村振興學院，創新鄉村（cūn）人才工作體（tǐ）製（zhì）機製，緊密圍繞“五個振興”開展實用型技能（néng）培訓；與沙灣區（qū）委組織部共（gòng）建“佛手柑基地博士工作站”，成（chéng）為全省首個“村博士工作站（zhàn）”，7名博士進站，最大程度將高校人才（cái）資源轉化為（wéi）產業振興的智力優（yōu）勢；10名教師入選“樂山市鄉（xiāng）村振（zhèn）興專家（jiā）服（fú）務團”，選（xuǎn）派近10名碩博士到（dào）峨邊、馬邊、金口河、爐霍縣脫貧攻（gōng）堅一線掛職交流，建立常態化專家智力服務鄉村發展的機製，助力脫貧攻（gōng）堅；舉辦4屆鄉村醫（yī）士班，共計培養410餘名基層醫務人（rén）員，推動實現“一村一醫”目（mù）標；與甘（gān）孜州爐霍縣共建“爐霍縣（xiàn）鄉村振興研究院”“爐霍縣宗塔鄉色（sè）科瑪村活動室”“大學生創新創業園”，以“一院一室一園”項目為抓手（shǒu），構建鄉村振（zhèn）興的“智庫智（zhì）囊”和“項目孵化園”。二是推動文（wén）化振興鑄魂作用（yòng）。深度挖掘地方優秀傳（chuán）統文化，學院引入傳（chuán）承地方特色文化項目9個，全方位構（gòu）建保障機（jī）製，打造具（jù）有地方特（tè）色的文化下鄉品牌；依托大學（xué）生社會實踐、誌願服務等形式，以習近平新（xīn）時代中國特色社會主義思想為引領，組建師生宣講團隊，深（shēn）入鄉（xiāng）村開展中國特色社會主義和（hé）中國夢宣傳教育，確保文化（huà）振興有效做到既塑（sù）形，也鑄魂，促進鄉村文化興盛。三是突出組織振興（xìng）核（hé）心（xīn）作用。充分發揮黨組織的“主心骨（gǔ）”作用，將駐村幫扶與黨建工作（zuò）緊密（mì）結合（hé），開展“黨建+脫貧攻堅”“黨（dǎng）建（jiàn）+城鄉結對共建”，實（shí）施產業、基礎設施、技能、教育文化和醫療衛生健康5大（dà）扶貧項目，創建3個農業扶貧項（xiàng）目（mù），學院對口扶貧工作的成效獲得省（shěng）委、省政府的通報表揚，扶貧幹部鍾翼、胡文傑分別受到省委、省政府和市委、市政府的表彰。
（三）開拓（tuò）創新服務一帶一（yī）路。學院黨委主動作為，響應國家“一帶一路”倡議，不斷拓寬辦學（xué）思路，走出一條獨具特色的國際交流辦學（xué）之路。依托與外國國家級層麵、地方政府、國際非政府組織、行業企業和院校點對（duì）點合作建立的5個不同層次交（jiāo）流平台，積極開展多種交流合（hé）作（zuò），形成國（guó）際交流合作“5+X”模4式（shì），提升學院和區域的職業教育（yù）國際影（yǐng）響力。一是搭建國際學術教育交流平台，推動區域教育共同體建設。與15個國家及地區的（de）88所院校、機構簽（qiān）署了合作協議。承辦第20屆、第24屆亞洲數學技術大（dà）會及首屆“中泰國（guó）際（jì）護理教育論壇”，倡議發起籌（chóu）建“一帶一路護理教育聯盟”，促進相關教育領域的合作共贏。二是攜手構建（jiàn）技能人才培養高地，打造“留學樂山”職業教育品牌。
在省內高職院校中率先成建製招收學曆製留學生，共招收培養（yǎng）“一帶一路（lù）”沿線14個國家留學生（shēng）368人，專業涵蓋7大類別；加大海外訂單式培養，先後在3個專業開（kāi）設國際訂單班，得到生（shēng）源國相關機（jī）構和企業的高度認可。三是攜（xié）手行企“走出去”，開拓職業技能型國際人才培養新（xīn）路徑。同中國有色金屬工業人才中心合作（zuò），成為“中國-讚比亞職業技（jì）術學院”試（shì）點院（yuàn）校，選派（pài）新能源專業黨員骨幹教師赴讚比亞為（wéi）駐讚（zàn）企業培訓讚方（fāng）員工，拓展對發展中國家的職業教育覆蓋和援（yuán）助。四（sì）是完善人文交流機製（zhì），建設民心相（xiàng）通的文化高地。搶抓泰國詩（shī）琳通公（gōng）主來訪學（xué）院的契機（jī），定期開展與泰國、老撾等國家政府機構間的交流磋商，保（bǎo）證了學（xué）院與泰國40餘所高（gāo）校（xiào）的長期穩定合作；建立泰國、老撾、尼泊（bó）爾等海外校友會，係牢民相親心相通的校友（yǒu）紐帶。五（wǔ）是發揮高校公共外交職能，服務地方對外開放大局。以留（liú）學（xué）生（shēng）學習、實習（xí）、體（tǐ）驗等為載體（tǐ），促進四川省和樂山市部分企業和酒店對外開放發展，促成樂山市和泰國巴蜀府、老撾琅（láng）勃拉邦及柬埔寨暹粒建立友城；通過組織留學生參加地方各種文化（huà）活（huó）動，發揮留學生獨特的宣介作用，助推地方區域對外開放大局；形成具有推廣和（hé）應用價值的國際（jì）交流合作“樂山經驗”，示範和引領了川內本、專科院校的留學生教育與國際交流合（hé）作。
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