來源時（shí）間為：2024-04-12
4月11日上午，長沙市文（wén）明辦專家組到（dào）嶽麓區（qū）博致學校調研（yán）文明校園建設（shè）工作。調研組一行由市委宣傳部二級調研員、市文（wén）明（míng）辦副主任（rèn）楊立平，市文明辦未成年（nián）人工作（zuò）處處長（zhǎng）李婷，市教育局副（fù）總督學、文明辦主任曹攀，市教育局民辦教育黨委副書記李超（chāo），市教育局民辦教育黨委黨建指導員彭學（xué）軍（jun1），湘江新區文（wén）明辦未成年人工（gōng）作辦公室主任胡美春，湘江（jiāng）新區教育局文明創建辦主任廖政偉（wěi）等組成，博（bó）致學校校長（zhǎng）楊素群，執行校長吳雨潞，副校（xiào）長唐微、胡斌（bīn）參與接待。
實地調研：幸福校園點亮生命
調研組一行走進博致校園時，恰逢學生就餐。每一間教室裏都靜而有序地（dì）進行著餐前準備，值日生們穿戴（dài）整齊，井井有條（tiáo）地協助生活老師打餐，其他（tā）同學則耐心地排（pái）隊等待，向值日生們（men）輕聲道謝。這時，一間間（jiān）教室裏陸續傳（chuán）來孩子們餐前感恩的聲音，引起了調研組一行的關（guān）注（zhù）。餐桌禮儀、勞（láo）動教育、感（gǎn）恩教育自然地融入孩子們的日常中。
隨後，調研組一行繼續（xù）走進功能教室（shì）、學生宿舍、心理輔導室、煥（huàn）智客廳等地，深（shēn）入考察學校（xiào）的環境與文化氛（fēn）圍。
博致學校以“煥發智慧”為主題，以“兒童友好”為設計理念，打造（zào）充滿幸福（fú）、溫（wēn）馨、童趣的現代化校（xiào）園。在這座校園（yuán）中，文明是流動的（de）——流（liú）動在走（zǒu）廊上隨處可見（jiàn）的學生作品中，流動在整潔舒適的宿舍間，流動在一場場精彩的課程（chéng）作品展裏，更流動在每一個孩子的笑臉（liǎn）與談（tán）吐中。
此次調研活動根（gēn）據《長沙市文明（標兵）校園動態管理測評體係》，重點調研督導思政課建設、校園文化建設、中華優秀傳統文化傳（chuán）承、心理健康教（jiāo）育、網絡（luò）陣地（dì）管理、師生文明行為養成、先進典型培育宣傳及特色品牌（pái）打造等工作。調（diào）研組專家（jiā）指出，博致學校（xiào）迎（yíng）檢材料對標工作做得十分到位（wèi），更有超越標準，朝向卓越（yuè）發展的勢頭，這（zhè）得（dé）益於學校高標準的（de）常規工作及（jí）學校課程的（de）匠心設計與紮實落地。
座談交流：煥智教育培根鑄魂
吳雨潞就博致學校（xiào）“長沙市文明校園”建設情況做了專題匯報，從“煥智”德育培根鑄（zhù）魂，思想道德建設好；“煥智（zhì）”教育管理升級，領導（dǎo）班子建設好；“煥智”課程教學相長，教師隊伍建設好；“煥智（zhì）”教育風化萬物，校園文化建（jiàn）設好；“煥智”校（xiào）園景色宜人，優美環境建設好；“煥智”空間豐富多彩，活動陣地建設好等六個方麵詳細介紹了博致學校煥智教育課程體係下的教育（yù）現狀及校園生態。博（bó）致學校深耕中華優秀傳（chuán）統文化，整體構建“煥智教育育人體係”，致力於以高品質的課程培養“幸福而整全的人”。
對此，調（diào）研組專家表示，博（bó）致學校的育（yù）人理念、課程設計都已走在了（le）教育的前沿（yán），且學校課程的有效落地（dì）已經從各方麵浸潤了這個校園裏的每一個孩子。他們（men）身上所傳遞出（chū）的自信、文明、活力與創意（yì）就是課程育人價（jià）值的最大體現。同時，各學科課（kè）程在高效落實學科（kē）目標的同時（shí）也切實在落實立（lì）德樹人的根本任務中做出貢獻。
文明創建工作（zuò）一直是博致學校全麵貫徹黨的教育方針的重要舉措，是促進學校各（gè）項（xiàng）工作持續、健康發展的重要抓手。此次調研將為學校進一步提升文明校園創建工作注入新動力（lì）。
通訊（xùn）員鄧雨晨
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網（wǎng）站內容來源於網絡，其真實性（xìng）與本站無關，請網（wǎng）友慎重判斷
