來源時間為（wéi）：2023-11-29
孩子們在上（shàng）烘培課。
11月22日上午，陽光照耀著商（shāng）水縣特殊教（jiāo）育學校。
在生活坊裏，從教21年的鄒老（lǎo）師正在指導16歲的男孩齊齊做紅（hóng）豆餅，十多名學生圍繞（rào）在（zài）他（tā）倆周圍，聚精會神地看著（zhe），生怕錯過每一（yī）個步驟。別看（kàn）齊齊是男生，可做烘焙品時動作幹淨利落，絲毫不輸女孩子。鄒老師用手語進行（háng）講解，學生則用手語進行提問。
這是一群“折翼天使”，這樣的“天使”在（zài）商水縣特殊教育學校有160餘人。
用心用情育桃李
“齊齊剛來時害羞、敏感，不懂得如何與人（rén）交（jiāo）流。在這裏他交到了朋（péng）友，臉上笑容也變多了。如（rú）今，他小小年紀就能（néng）獨立生活了，父母也能安心在外做生意（yì）。”說到齊齊的（de）進步，鄒老（lǎo）師一臉高興。
在特教學校，付出永遠是老師（shī）無（wú）悔的選擇（zé）。“這裏的孩子以聽力障礙和智力障礙為主，其中有不少還是留守兒童，需要付出更多的關心（xīn）與關愛。”商水縣特殊教育學校校長張其坤認為，特殊教育是良心（xīn）事業，是行善積德的事業。剛畢業時，張其坤就從事特殊教育工作，擁有豐富的特教經驗。從跟班教學到送教上門，從開展個別（bié）化教育到探索校（xiào）本課（kè）程，張其坤（kūn）參與、見證了商水縣特殊教育事業（yè）的蝶變。
根據每個學生的殘疾程度、發展情況，該校有針對性地製訂學年計劃和學期（qī）計劃。“每個班設（shè）兩（liǎng）名班主任，每周（zhōu）開10節語言個訓課、10節孤獨症個訓課。我（wǒ）們探索開發校本課程，安（ān）排專業老師，對聽障兒童進行康複（fù）訓練，對有（yǒu）升學深造、就業需求的學生進行‘一對一’指導。”張其坤介紹道。
特殊教育需要特殊的愛。在特殊教育學校，老（lǎo）師經常顧不上身上被失控孩（hái）子咬出的傷（shāng）痕，而是先慢慢平複孩子的情緒；不厭其煩地教吞咽困難的孩子學習吞咽；孩（hái）子拉褲子了，第（dì）一時間（jiān）去處（chù）理；天（tiān）冷了，把自（zì）己的運動鞋送給鞋子不合腳的學生……特（tè）教老師付出（chū）了（le）非同尋常（cháng）的努力，也承受（shòu）了常人無法（fǎ）體會（huì）的壓力。看到孩子們每天（tiān）都有進步，一個個家庭重拾對生活的信心，特教老師（shī）覺得一（yī）切付出都是值得的（de）。
感恩奮進再出發
如何讓這群（qún）孩子更好地適應社會、回歸社會？在多年的（de）教學生涯中，張其坤與同事摸索出一條可行的（de）路子。
“這（zhè）些孩子一（yī）直是全社會關愛的對象。在教學過程中，我們更要教會他們感恩社會、反哺社會。”據張其坤介紹，學校定期組（zǔ）織誌願服務活動，為環衛工人做愛心早餐，引導孩子們做些力所能及的事情。
“孩子們每做一件力所能及的事或（huò）者一件好事，比如撿垃圾、幫助同學等，我們就（jiù）會獎勵一張‘愛（ài）心（xīn）積分卡’，可以在學校的‘愛心超市’兌換物品。”張其坤說（shuō），物品雖小，但每個孩子臉上都洋溢著幸福的笑容。
采取情（qíng）景教學的方式，可以很好地鍛煉孩子們的社會交往能力。“在情景教（jiāo）室裏，讓孩（hái）子們學會買（mǎi）東西、做飯等基本生存技能，使他們與同伴之間的互動（dòng）機會增加，提高他們的（de）協調能力、創（chuàng）造能力和空間認（rèn）知能力。”該校（xiào）工作人員（yuán）付寶琦說。
此（cǐ）外，商水縣特殊教育學校還定期（qī）舉辦輪班升旗、趣味運動會、師生聯歡會、生活技能比賽、手語比賽、書法比賽等活動，激發孩子們的（de）潛能，引導他們發揮自己的長處（chù），走向自立自（zì）強。
聚光燈下放光芒
經過長期的努力，商水縣特（tè）殊教育學校碩果累累。人們看到，“特殊花朵”也可以光彩奪目。
今年3月，該校畢業生張文豪、承雪靜（jìng）、王俊俊亮相北京冬殘奧會閉幕式舞台，參與《愛的感召》舞蹈表演和熄滅冬殘奧會主火炬環節的（de）舞蹈表演。在今年8月舉辦的河南省第十四（sì）屆（jiè）運動會暨第八屆（jiè）殘疾人運動會上，該校學生連俊傑在自（zì）行車1公裏、5公裏和8公裏（lǐ）聽力殘疾組（zǔ）比賽中（zhōng）獲得1銀2銅（tóng）的（de）優異成績；史思偉（wěi）在羽毛球女子雙（shuāng）打聽力殘疾（jí）組比賽（sài）、女子（zǐ）單打聽力殘疾組比賽中，榮獲第三名和第六名的好成績。孩子們不但能在舞台上閃閃發光，還能（néng）用自己的雙手創造幸福（fú）生活。該校畢業生單豫偉在漯河開了一家炸米花店，每月有（yǒu）兩萬多元的收入，還帶動了10餘人就（jiù）業……
“黨和政府的好政策給孩子們（men）營造了良好的成長環境，讓每（měi）個特（tè）殊孩子都有學上、上好學，有夢想、能（néng）圓夢。”張其坤動情地說。據了解，商水縣（xiàn）在中小學教師招教工作中，優先為該校（xiào）招錄5名（míng）專業老師。2022年（nián），商水縣教體局從義務教育優質均衡發展（zhǎn）專項資金中劃撥70萬元，為新建的特殊教育資源中心購買設備。
張（zhāng）其坤（kūn）表示，在商水縣教體局（jú）的關心（xīn）支持下，下一步，該校將大力加（jiā）強教師隊伍建設和特殊教（jiāo）育職業技能培訓，積極推進（jìn）康教（jiāo）結合教學、孤（gū）獨（dú）症兒童（tóng）教育、職業教育，積極向學前教育和職業高中階段兩端延伸拓展，使更多的殘疾兒童獲（huò）得可持（chí）續教育（yù）機會。（記者邱一帆馬治衛（wèi）李潔文/圖）
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