在2019年（nián）公布的浙江省高職（zhí）院校教學工作業績排名，寧波城市職業技術學院繼續保持全省高職院校前20名。
在人才培養方麵，承辦省級職業技（jì）能競賽兩項，國賽獲獎數比2018年新（xīn）增5項，省賽獲獎數比2018年新增51項，在2019全國職業（yè）院（yuàn）校技能大賽高（gāo）職院校獲獎數量排行榜排在第110名,全省排名第6名。
而且，五個專業被教育部認定為高等職業教育創新（xīn）發展行動（dòng）計劃骨幹專業，兩個生產性實（shí）訓基（jī）地獲教育部創新行動計劃生產性實訓基地。“1+X”證書製度試點取得突破，兩個專業入選教育部1+X證書（shū）試點。兩個現（xiàn）代學徒製案例入選全國現代（dài）服務業職教集團優秀案例。
學校（xiào）在科（kē）技創新方麵業取得進展，浙江園林綠化應（yīng）用技術協同創（chuàng）新中心被教育部高職（zhí）創新行動計劃中認定為協同創新中心（xīn）。成功（gōng）申報寧（níng）波市“十（shí）四（sì）五”規劃前期重大課題（tí），是唯（wéi）一入選的高職（zhí）院校。
寧波衛生職（zhí）業技術學院
在全國衛生行業影響力持續提升
2019年，寧波衛生職業技術學院在專業建（jiàn）設、人才培養（yǎng）、科學研究、社會服務、師（shī）資隊伍建設等方麵均取得了長足（zú）進步，尤其是學校綜合（hé）影響力進一步提升、健康服務、健康養老辦學品牌（pái）逐步形成。
學校綜合實力持續增強，2019年獲批全國校園文（wén）化示範基地（dì），被確定為全國職業院（yuàn）校“一校一品”校園文化建設示（shì）範基地。在省高職高專院校教學工作及業績考核逐年攀升，位列全省高職院校第17名。武書連排行榜中，該校列中國（guó）高（gāo）職高專醫藥（yào）衛生大（dà）類排行榜第15名，中國高職高專公（gōng）共管（guǎn）理與服務大類排行（háng）榜第4名，中國（guó）公辦高職高專（zhuān）教師創新能力排行（háng）榜第15名。
學校受邀參與（yǔ）《關（guān）於教育支持社會服務（wù）產業發展提高緊（jǐn）缺人才（cái）培養培訓質量的意見》（文件起草。成功申報並承辦產教對話活動，12月由該校承辦為期三天的2019年
衛生職業教育與產業對話活動（健（jiàn）康養老（lǎo）服務人才培養專場）在寧波（bō）開幕。
在專業建設方麵，由該校主持的（de）康（kāng）複治（zhì）療技術專業教學資（zī）源庫順利通過國家驗收。建設期間，共建成（chéng）標準化（huà）課程（chéng）22門，資源庫素材（cái）總量達31002條，標準化課程22門，注（zhù）冊用戶99117人，行為日誌達2217.95萬條，SpOC課程630門（mén）。主要（yào）績效指標完成率均超過100%，資源冗餘率34.44%，原創性資源達85.67%。輻射34個省（市），為近200家校企培訓200餘次，全國（guó）80餘所院校師生注冊使用，10個單位（wèi）采用康複資源庫作為企業員工培訓資（zī）源，開放MOOC19門，受眾33000餘人（rén）次。
牽頭製訂的（de）《高等職業學校老年保健與管理專業教學（xué）標準》；作為第二負責單位製定的《高等職業學（xué）校健康管理專業教學標準》均獲教育部公布。入選1+X證書製度試（shì）點院校。我校先後（hòu）入選為全國首（shǒu）批（pī）老年照護1+X證書製（zhì）度試點院校；教育部第二批失智老年人和母嬰（yīng）護理1+X證書製度試點院校。
教師教學能力國賽取得突破。學校護理團隊（duì）《針心針意點滴匠心——給（gěi）藥護理（lǐ）技術》榮獲全國職業院校技能大賽教學（xué）能力比賽二（èr）等獎。
學校招生質量（liàng）保（bǎo）持良好勢頭。該校2019年招生計劃執（zhí）行完成率為99.62%，比2018年提高0.22%。浙江省內普高二（èr）段（duàn）上線考生共（gòng）461人，人數較去年增加75%。2019屆畢業生初次就業率為98.01%。畢業生起薪逐年提升。畢業（yè）生就業現狀滿意度81%，比去年高2個百分點。
寧波大學科學技術學（xué）院
順利遷建開啟辦學“慈溪時代”
作為獨（dú）立學院“浙江模式”的開創者，寧波大學科學技術學院始終秉（bǐng）持“追日、唯實”的科院精神，辦學特色與（yǔ）應用型建設成（chéng）效不斷凸顯，辦學水平和綜合實力（lì）不斷提升。2019年（nián），學院順利遷建辦學，開啟科院辦學“慈溪時代”。
2019年，學院專業建設再上台階，成功申報人工智能、工藝美術2個新專業，並將於2020年開始招生。同（tóng）時，與美（měi）國朱尼亞塔學院合作舉辦廣告學專業高等本科教（jiāo）育項目成功獲（huò）批，並將於2020年9月開始招生。
值得一（yī）提的是，學校高級別教學建設項目獲得突破。其中，立項教育部產學合作（zuò）協（xié）同（tóng）育人項目3項，浙江省“十三五”大學生（shēng）校外實踐教育基地項目1項（xiàng），浙江省“十三五（wǔ）”重（chóng）點建（jiàn）設實（shí）驗教學示範中心1項。
人才培養成績突出，在列入浙江省大學生科技競賽目錄的賽項（xiàng）中（zhōng），省級以上獲獎排名全省獨（dú）立學（xué）院第三。用人單位對學院畢（bì）業生實踐動手能力、專業水平、合作與協調能力、創新能力以及人際溝通能力等方麵的滿意度平（píng）均分達93.16，位列全（quán）省高校前茅。
高層次人才團隊（duì）引進實現（xiàn）“零（líng）突破”，成功引進機械工程（chéng）專業學術團隊，並與團隊（duì）負責人簽訂團（tuán）隊引進協議，明確團隊聘期間完（wán）成的目標任務，形成完整的目標考核和激勵機製（zhì）。
2019年，學校順利遷建辦學，開啟科院辦學“慈溪時代”。
慈溪籍專家加盟科（kē）院，助力（lì）學院轉型發展。通過短期兼（jiān）職、項目合作、顧問（wèn）指導等柔性（xìng）引進人才政策（cè），吸引和集聚一（yī）批急需的（de）高水平、有影響的*。本年度已（yǐ）柔性（xìng）引進26名慈溪籍（jí）專家作為學院特聘（pìn）教授、客座教授。
校企合作、協同育人（rén）卓有成效，建設三個特色產業學院，分別為公牛學院（校企共建，培養高層次現（xiàn）代企業管理人才）、新海學（xué）院（校企研共建，培養現代醫療器械人才，填補地方專業（yè）人才培養空白）、慈星智能產業（yè）學院（yuàn）（校企研共建，培養（yǎng）智能製造創新型人才）。學院通過產教（jiāo）融合、校企合作，積極發揮辦學優（yōu）勢，對接慈溪地（dì）方產業，契（qì）合地方經濟社會發（fā）展需要，不斷擴大合作領域，拓展合作平台，提升應用型人才培養質量。
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