第二：在舞蹈訓（xùn）練中，不可能是每個人都可以每一次做到認真完美。舞蹈的訓練不僅要培養孩子的（de）動作技術的規範（fàn），還有發展孩子們未來的行為（wéi）藝術，讓（ràng）她們站著美，坐（zuò）著（zhe）美，運動起來更美。
山東春季（jì）高考自2012年開始（shǐ）實施，山東春季高考剛剛開始實施的時候是不被看重的，經過幾年的考試，不斷的完善。到了今日的火爆程度非常高。
體育（yù）舞蹈為新興（xìng）的專業，包括摩登舞和（hé）拉丁（dīng）舞。屬於全國招生，文化課參加（jiā）全國統一高考，專業課需（xū）要參加報（bào）考學（xué）校組織的專業考試。體育舞蹈可以同時報考（kǎo）幾所學校，學生畢業適宜於普通高校、中學、健（jiàn）身會所、文化（藝術）館、群眾團體、科研單位的教學、訓練（liàn）、指導培訓與管理工作。為培養優秀的體育舞蹈人才，滿足社會對體育舞蹈專業人員的需求，國內各大專業院校相繼設立了體（tǐ）育舞蹈專業，招收（shōu）高中畢業的藝術類考生，進入大學深造。這樣，就（jiù）為大批考生提供了通過（guò）藝術類考試進入（rù）高（gāo）校的新（xīn）途徑。招收體育舞蹈考生的大學有很（hěn）多，北京體育大學，上海體（tǐ）育學院，武漢體育學院，成都體育學院等各大體育類專業（yè）院校以及廣東海洋大學，廣州體育大學，華南師範大學，山東師範大學等（děng）綜合院校共幾十所高校。
2、右手高舉（jǔ）舉直，與身體成一直線，身體保持不動，麵朝（cháo）前方。，二、傳承民族文化，提供綜（zōng）合素質
2平時走，跑，跳時很靈活且有節奏；
《中（zhōng）國民族民（mín）間舞蹈（dǎo）等級考試教（jiāo）材》引導孩子逐（zhú）步深（shēn）入的學習民族民間舞，不斷提高自己的舞蹈表現力和文化修養，提升（shēng）孩子的藝術造詣，培養孩子的（de）民族情結，使孩子們（men）對民族（zú）文化的理解（jiě）滲透到整個舞蹈學習（xí）中。，3、左手繼續往右上方以圓（yuán）弧形伸展，帶動上半身往右（yòu）方彎曲，右手則往右前方伸展，下半身保持（chí）不動。
維也納華爾茲（Viennesewaltz）
現在的（de）春季高考已不再是曩昔僅僅換了個（gè）馬甲而已，加上（shàng）技術考試的春季高考逐步（bù）找到了自個的定位，在四年的發酵過程中，不斷改進與完善（shàn），在成功招（zhāo）引了普高生的眼光後，又不危害中職生的上升空（kōng）間。，隨著（zhe）社會（huì）的進步，生活水平的提高，現（xiàn）在人們是越來越重視（shì）孩子的教育（yù）。大人們自己可以節衣縮食，也要讓孩子（zǐ）參加名目繁多的學習班。但是很大一（yī）部分人很多時候也是跟風，看到街坊，同事的（de）小孩去學什麽，總不（bú）想讓自（zì）己的小孩比別人差，也送去學。往往（wǎng）沒有（yǒu）注重自己小孩的特長來（lái）發展。我們作為舞蹈（dǎo）培訓工作者，來簡單談下怎麽發現小孩的舞蹈天賦。
回歸（guī）課本，梳理知識。製定一個學習（xí）計劃，應注意概念、原理、專業術語、解題過程以及步驟。回顧試題，查漏補缺。自己做過試題中的錯題，也是考（kǎo）前複（fù）習的重點，分數的增長（zhǎng）點就在錯題上，對那些自己記混的知識點，一定（dìng）要摸清摸透，避免不必要的失分。
但是家長不懂，老師（shī）為（wéi）了迎合家長，就一直這樣教（jiāo）學。最後，孩子（zǐ）去比賽的時候，看呆了裁判。，重（chóng）視基本功訓練，提高學生肢體表現（xiàn）能力（lì）。基本功是指從事舞蹈藝術必須掌握的基本能力。它包括身體的力量、軟開能力、控製能力（lì）、平衡能力、協調配合能力以及身體快速做出反應的敏捷能力。學生要想跳好舞（wǔ）蹈必須要進行嚴格係（xì）統的基本功訓練。就像一個連字濰坊假期培優都（dōu）不會（huì）寫（xiě）的人（rén），他絕對寫不出（chū）好的書法，更談不上（shàng）創作出好的文學作品。如：我們在觀看（kàn）舞蹈（dǎo）表演時，同樣是一（yī）個舞蹈作品，前者（zhě）是專業舞蹈演員（yuán）表演的（de）群舞《天山姑娘》，後者是（shì）普通大學生學演的群（qún）舞《天（tiān）山（shān）姑娘》。前者舞者有較好（hǎo）的基（jī）本功（gōng），良好的（de）表演（yǎn）能力，表演的（de）動作整齊劃一，把唯吾爾族那種開朗、奔放、幽默的特征表（biǎo）現（xiàn）的淋漓盡（jìn）致（zhì）。它的舞姿挺拔優美（měi），再加上搖身晃頭移頸，和流暢的（de）旋轉，好像把觀眾帶到了“天山”，令觀眾心曠神怡，回味無窮。後者舞者因沒有進行過舞蹈基本功訓練，也沒有掌握唯吾爾族舞蹈（dǎo）的風格特點及舞姿，再加上表演能力差，導致表現出的動作僵（jiāng）硬、鬆懈、呆板和不（bú）協調，學演動作（zuò）差距太大（dà），沒能把《天（tiān）山姑娘》舞蹈創（chuàng）作中的那種意（yì）境和（hé）美展現給觀眾。所以作為一個（gè）舞蹈老師，要把（bǎ）舞蹈的基本功的訓練作為重點來抓，要讓學生知道基本功（gōng）訓練是舞蹈成功（gōng）的基石，是舞蹈必備的條件。要讓學（xué）生克（kè）服身體自然體態中的各種毛病，針對身體進行係統的力量、軟開能力、控製能力、平衡能力、協調配合能力（lì）及敏捷能力的訓練，盡量是學生具備舞蹈表演所需要的身體素質能（néng）力（lì），熟練自如的應用手、眼、身、步（bù）、及各種動作的分格韻律，才能達到展示（shì）舞蹈的肢體美;抒發舞蹈的情（qíng）感（gǎn）;去創造、傳（chuán）播和享受舞蹈帶給（gěi）我們的美。
可伸展緊繃的（de）身體，修飾腰部曲線。
用（yòng）S表示。拉丁舞項目之一。舞曲歡快熱烈，節奏為2/4拍或4/4拍，每分鍾52～54小節（jiē）。強拍落（luò）在每小節（jiē）的第二拍或（huò）第四拍。每（měi）小節完成一個（gè）基本舞步。舞步在全（quán）腳掌踏地和半腳掌墊（diàn）步（bù）之間交替完成，通過膝蓋上下屈伸彈（dàn）動，使全身前後搖擺，並沿著舞程線繞場行進，屬遊走型（xíng）舞蹈。特點是流動性大，動律感強，步（bù）法搖曳緊湊，風格熱烈奔放。源於巴西，是巴西一（yī）年一度狂歡節的舞蹈。。
山東春季高考紅利，考生該（gāi）如何把握（wò）
1、預備位置將雙（shuāng）手扶（fú）在杆子上，若家（jiā）中沒有杆子也（yě）可以木櫃替代，高度約在胸前，雙腳腳跟盡量呈一直線並攏站直。
有專家提出（chū）春季高考複讀（dú）是從“屁股－>手－>腦袋－>心”的過程。，5培養自信心東營高職（zhí）單招：
可是家長怪老師進度慢，最（zuì）後去表演的時（shí）候，發現自己孩子跳的真不錯，最後認可老師。
第（dì）四階段（心）：全心全（quán）意（yì）熱情投（tóu）入，以上是春季（jì）高考老師整理的資料，希望（wàng）可以（yǐ）幫（bāng）助到需要幫助的人，最後祝大（dà）家考入理想的大學。
對於複讀生（shēng）來說，上本科是夢寐以求的的（de）理想（xiǎng），想在高考這個舞台上發光發亮，圓自己一個本科夢。但是需要注意的（de）是，參加高（gāo）考的人數越來越多，複讀真的是明智之舉嗎？在參加高考無疑有兩種結果，一是在原來的成績上通過自身的努力更上一層（céng）樓，二是你努力了，可還（hái）是原地踏（tà）步，或（huò）者說還有所下降。複讀生的心裏（lǐ）是十分複雜的，他們（men）既想參（cān）加複讀圓自己一個（gè）本科夢，又（yòu）害怕自己再一次失敗而背上沉重（chóng）的報複（fù），有了極（jí）大的心理壓力（lì）。這（zhè）些學（xué）生不妨嚐試一下春季高考。
春季高考這麽受歡迎，是所有學生都適合參加春季高考（kǎo）嗎？不是這樣的，春季高考不是（shì）適合（hé）所有人的，春（chūn）季高考比較適（shì）合高二語數外基礎（chǔ）紮（zhā）實的學生，文理綜成績（jì）不（bú）理想，考入本科無望的學生和在本科線徘徊的學生。為什麽這麽說呢？因為春季高考考語數外加專業理論和專業技能，隻要文化課考到210左右（yòu），參（cān）加春季高考考入本科就沒有問題（tí），有人就（jiù）問了，專業課學（xué）不會怎（zěn）麽（me）辦（bàn），這個完全不用擔心，春季高考（kǎo）的專業課比較基礎，容易學，容（róng）易得分。據春季高考學校的往年數據，在滿分200分的專業理論中，根（gēn）據專業（yè）不同，平均成績在160-190不等（děng），在滿分230分的技能考試中，平均成績220分以上，考滿（mǎn）分的不計其數。是高（gāo）中生不錯的提分（fèn）寶典。
探戈舞（tango），5能利（lì）用手和手臂（bì）的結合，做出許多（duō）動作，能根據自己學過（guò）的動作，創編一些（xiē）簡單的舞蹈。
【2】春季高考該如何備考？
以上就是春季高考老師為大家整理的資料，有需要的同學可以了（le）解一下，根據自己的成績（jì）情況，兩者相互比較，選擇適合自己的那條路（lù）。春考也是上（shàng）本科的一種捷徑，但是不是所有的選擇都有捷徑可走（zǒu），所有的（de）收獲還（hái）是要靠自己的努力。最後，老師（shī）希望（wàng）每個同學（xué）都能考上自己心儀的大（dà）學錄取（qǔ），背上行囊，再次起航。，春季高考考試科目由知識、技能兩部分組成（chéng）。“知識”部分包括語文(120分)、數學(120分)、英語(80分)、專業知識(200分)，專業技能(230分)，總分750分。考試的科目無論（lùn）是（shì）文化課，還是專業課都（dōu）比較基礎，對於複讀生文化課自是不用擔心，隻要用心學習專業（yè）課就可以穩操勝算，輕鬆地考入本（běn）科。
春季高考和夏季高考填報誌願是一起（qǐ）的（de），春季高（gāo）考和夏季高考也是同種模式，都實行平（píng）行誌願，那麽，什麽是平行誌願呢（ne）？實行平行誌願有什麽好處？下麵春季高考老（lǎo）師整理一下資料。
參加春季高考的普高生越（yuè）來越多，他們普遍擔心的問題就是技能（néng）考試部分，那麽春（chūn）季高考的技（jì）能實操到底難不難？。
【5】,師資力量要強,管理細致（zhì）且嚴格。雄厚的師（shī）資教學是學員考試拿高分（fèn）的直接保障,學生（shēng）管理方麵必須（xū）每（měi）個班級（jí）都要有專職班主任,要有科（kē）學的學業考評製度、紀律（lǜ）獎罰製度、手（shǒu）機管（guǎn）理製度等嚴格而細致的管理。筆者實地考察智博教育後了解到,山大（dà）學仕教育是經教育局備案的優秀辦學機構,擁（yōng）有獨立（lì）的（de）百畝校園。2012年（nián）山東省春季
5、獨立自主能力
春季高考想必大家都不陌生，通過春（chūn）季高考可（kě）以更加容易（yì）的步入本科院校，為什麽會（huì）這樣呢？因為春季高（gāo）考考語文、數學、數學、英語和專業課。語數外難度（dù）相對於夏季高考來（lái）說比較簡單，而且專業（yè）課比較基礎，容（róng）易學，比較好拿分數。所以（yǐ）參加春季高考比較容易考（kǎo）入本科學院。
為了提（tí）高舞蹈課（kè）的教學質量（liàng），要鼓勵學生多參加各種舞蹈藝術實踐活動，把課堂所學知識應用到舞蹈實踐中去，注重學生對舞蹈知識的應用，體驗、賞（shǎng）析和創造。要強調藝術（shù）實踐過程（chéng）中的感性認識，它是教（jiāo）學（xué）活動的延（yán）伸（shēn），也是對舞蹈課教學質量的（de）進一步檢驗，它們是相輔相承的。我院（yuàn）自1992年開設藝術教育舞蹈課以來，就進行了教學創新，注重舞蹈課和藝術實踐活動的相結合，為了提高學生藝（yì）術實（shí）踐能力（lì），學校每年定期要組織兩次大的文藝演（yǎn）出,再加（jiā）上兩年一次（cì）的藝術節，全校藝術教育展演及暑期藝術實踐活動等等。所有的活動我（wǒ）們盡量層層推（tuī）薦，要求（qiú）參與麵廣，調動了學（xué）生參與藝（yì）術實踐活動的興趣，提高學生動手能力。經常參加藝術實踐活動的學生，同沒參加藝（yì）術實踐的學生通過對比我們發現，他們之間的差距拉（lā）大了。參加各種（zhǒng）藝術（shù）實踐活動（dòng）的同（tóng）學，在（zài）藝術（shù）實踐活動（dòng）中，通過欣賞、比較，提高了審美標準，找到了自己的差（chà）距，激發了（le）學生掌握舞（wǔ）蹈知識的興趣和動力，促進了舞蹈課教學任務的圓滿完成。所以在（zài）通過一定（dìng）的舞蹈知識學習後，要安排和（hé）鼓勵學生多參加各種藝術實踐活動，把理性認識上升為感性認識，激發學生對舞蹈知識更廣（guǎng）泛的（de）學習興趣，達到展示舞蹈美的目的（de）。，春季高（gāo）考一直為考生提（tí）供了廣闊的專業選擇空間，今年的春季高考共分為（wéi）18個專業類別，包括農林果蔬、畜牧養殖、土建、機械、機電一體（tǐ）化、電子電工、化工、服（fú）裝、汽車、信（xìn）息技術、醫藥、護理、財經、商貿、烹飪、旅遊服務（wù）、文秘服務（wù）、學前教（jiāo）育，每一個專業都具有良好（hǎo）的就業前景。
兒童（tóng）的情（qíng）感、審美（měi）、意誌（zhì）等（děng）非智力因素的養成是使孩（hái）子心理健康成長（zhǎng）的關鍵。在旋（xuán）律優美、動作規範的（de）兒童舞蹈訓練中，孩子可以在活潑、輕快的氛圍下，用身（shēn）心去感受音樂的形象，吸收音樂和舞蹈形象中蘊含的積極向（xiàng）上的精神內涵，潛移默化地陶冶孩子的情操，培（péi）育孩子良好（hǎo）的審美能力。在舞蹈基本功（gōng）的訓（xùn）練中，能培養孩子正確麵對困難和克服困難的意誌力。
春季高考是國家為（wéi）提（tí）升中等（děng）職業學校畢業生學曆層次，培養高層次的技（jì）能型人（rén）才，麵（miàn）向中等職業學校畢業（yè）生和普通（tōng）高中畢業生（shēng）的統一招生（shēng）考試。2012年，我省首次實施春季高考。，1、觀察模仿能力
桑巴（bā）舞（samba）
現在我們所說的好學生要兼具“德智體（tǐ）美”的多重發展（zhǎn），其中的“體”指的是體育，是授予學生健康的知識、技能，發展他們的體力，增強他們的體質，培養他們的意誌力的教育。“美”指的（de）就是培養學生的審美觀，發展他們鑒賞美、創造美（měi）的能力（lì），培養他們的高尚情操和（hé）文（wén）明（míng）素質（zhì）的教育。，用（yòng）T表示。摩登舞項目之一。2/4拍節奏，每分鍾30～34小節。每（měi）小（xiǎo）節二拍，第一（yī）拍為重拍。舞步有快步和慢步，快步（bù）（quick）占半拍，用Q表示；慢（màn）步（slow）占一拍，用S表示。基本節奏是慢、慢、快、快（kuài）、慢（S、S、Q、Q、S）。舞曲節奏帶有停頓並強調切分音；舞步頓挫有力，瀟灑豪放；身體無起伏、無升降、無旋轉；表情嚴肅，有左顧右盼的頭部閃動動
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