修（xiū）辭句。把握各種修（xiū）辭的特（tè）點，如比喻的形象性（xìng）、反語的諷刺性、借代（dài）的相關性等。以及各種修辭的（de）表達效果。，擇校分數（shù）線就是選擇學校要達到的分數線。比如2009年（nián）理科一本線是586.二專線是210.
無論差距多大，但是各地確定分數線的辦法是相同的，都（dōu）是（shì）根據（jù）當年招生計劃和考生成績，依據（jù）人數來劃定。一般按略多於計劃數劃定，多數是計劃數的11～12倍，全省考（kǎo）生按考分的高低排下來，排到該人數時的分數，就（jiù）是當年該省的（de）最低（dī）控製分數線，隻有（yǒu）達到該分數的考生才有資格被（bèi）錄（lù）取。例：某省2003年理科計劃（huá）招生人數為34780人（rén），根據全省考生的高考成績（jì）排隊，如按1∶1比例劃定的話，則從高分到（dào）低分（fèn）排到第38258名，最後一位的高考分數為359分，則359就是該省理科最低分數（shù）線，也（yě）就是我（wǒ）們在（zài）報上見到的錄取最低控製分數（shù）線（xiàn）。通常最（zuì）低控製分數線分文科和理科線。
掌中（zhōng）寶整理成以後，咱們（men）會在（zài）平時的教學過程中充沛利（lì）用，比（bǐ）如在（zài）早自習、晚自（zì）習，乃（nǎi）至課間（jiān）的時分，隨機（jī）進行抽查（chá）發問，以到達催促學生（shēng）學習的效果。
對於人物描寫方法的考察頻率最高，且難度較低，隻要羅列出人（rén）物描寫方法（肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節描寫、神態描寫、側麵（miàn）描寫）即可。對於人物形象的鑒（jiàn）賞則要結合對人物的肖像、語言（yán）、動作（zuò）、神態、細節等描寫，文中對人物性（xìng）格方麵的評價，人物所處社會環境等多（duō）方麵進行作答。，擇校分數線
現在春（chūn）季高考的（de）技能考試（shì）現已落下帷幕，春（chūn）考考生在接（jiē）下（xià）來的常識理論溫習傍邊要權（quán）衡好文化課與專業課的聯係，合理計劃時刻（kè），平衡用力，不能捉襟見肘。
跟教師思路走，根底過關
2)按時到位（wèi）。今年的答（dá）題卡（kǎ）不再獨自發放，請求答在（zài）答題卷上，但發卷時刻應在開考前5-10分鍾內。主張（zhāng）同學們提早15-20分鍾抵達考場。。文（wén）章來（lái）源於：http://www.xiangtianlong.com 學（xué）校網
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