來源時間為：2019-11-12
11月11日11時40分，是甘肅省蘭州市水車園小學放（fàng）學路隊時間。記者在現場看到，每一個班的孩子都高聲背著古詩詞走出校（xiào）園，可見學校把創建文明校園滲透到學校管（guǎn）理的每一個細節。
近年（nián）來，蘭州市委、市政府高度重視（shì）文明校園創建工作，圍繞中央文明委的安排（pái）部署，將文明校園創建作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要抓手，作為群眾性精神文明創（chuàng）建活動的重要內容，作為文（wén）明城市創建的重要載體，多措並舉，深入推進，取得了良好的社會效應。截至2018年底（dǐ），共（gòng）評選國家（jiā）級文明校園（yuán）2所、省級59所、市（shì）級（jí）169所、區縣級（jí）文明校園318所。
注重（chóng）校園活動建設
蘭州市外國語高級中學副校長蘇（sū）寶國在（zài）采訪中（zhōng）說，每年5月23日，學校都舉辦“5·23”校園（yuán）藝術（shù）節，並逐步形成外語的特色，兼蓄藝（yì）術氛圍。每年6月初，學校為高三畢業生精心安排打造別具特（tè）色的畢業典禮，旨在培養學生感恩之心和母校榮譽感。每年9月28日，學（xué）校舉行盛（shèng）大（dà）的祭孔典禮，全校師生身著正裝，奏雅樂、念祭詞、讀論語，緬懷（huái）先（xiān）師，莊（zhuāng）重而肅穆（mù）。每年（nián）12月9日，學校舉行“唱紅歌（gē）、誦經典”紀念“12·9”活動，培養了學生的愛國主（zhǔ）義熱情，樹立了民族自豪感。同時學校還結合外（wài）語（yǔ）教學特色，創設了“用英語講好中國故事”、雁（yàn）園文化係（xì）列活動(英語詩歌朗誦（sòng）、英語話劇表演、英語達人秀、外文歌詠比（bǐ）賽（sài）等)，各級各類校園活動對學生德（dé）育工作的開展起到重（chóng）要作用。喚起同學（xué）們的文明意識，展示學校的文明形象。
“我們通（tōng）過這些活（huó）動創建文明校園，對學生來（lái）講，提升了學生的文明程度。我們的學生在文明習慣，文明禮儀（yí）各（gè）方麵取得了很好的進步，個人素養也得到了提升。而且通過學生小手（shǒu）拉大（dà）手，用一個學生影（yǐng）響一個家（jiā）庭，從家長反饋情況來看效果比較明顯。”蘇校長說（shuō）。
蘭州（zhōu）外國語高級中學在創建文明校園的活動中，校園學生活動（dòng）不斷正（zhèng）規化、規模（mó）化、特色化。
學校每年以各種學生活動為契機，培養學（xué）生愛國主義熱情（qíng），培養學（xué）生集體榮（róng）譽感責任心。高一一班劉涵同（tóng）學說道：“我們學校經常會開展一些用英語講好中國故事這樣的活動，用簡單流暢的語言來講我們本土的故事，這種中西文化的交（jiāo）融，不僅是對我們（men）能力的一種提（tí）升，更是創（chuàng）建文明校園的一種踐行。而且學校開展祭孔活動，會有流程和禮製，讓我們牢記傳統文化。我（wǒ）覺得（dé）這是（shì）非常好的（de）。”
豐富文明（míng）校園內涵
“在創建文明校園中，我（wǒ）們學校打出了（le）‘三張名片’，其一是微笑，微笑（xiào）是一種友善的態度，每天早上我們同學間互相微笑，傳遞了正（zhèng）能量；其（qí）次是鞠躬，我們要行鞠躬禮，這是一種文明的行為；最後就是點讚，遇到好人好事，我們都應該伸出大拇指為他（tā）人點讚。這也反映了我們學校和諧的校園氛圍（wéi），如果（guǒ）我們同學都能夠做到以上的三點，我相信我們蘭州會更加文明。”來自水車園小學六年級一班的李伊（yī）雨果對記者說。
水車園小學近年來立足於品質提升和學生發展（zhǎn），紮實推進文明校園（yuán）創建工作，建設了屬（shǔ）於自己的思想道德教育——“三字德育”體係，引領（lǐng）學生“自主（zhǔ）學習，做一個樂學善思的黃（huáng）河娃；自主管理，做一個民主快樂的黃河娃；自（zì）我教（jiāo）育，做一個德行優秀的黃河娃；開展了豐富多彩的德育實踐活動，“我們的節日”、愛心義（yì）賣（mài）、講（jiǎng）文明（míng）樹新風、我身邊（biān）的（de）美德少年、曬家風亮家訓等活動都取得了不錯的成效，使學生的自信（xìn）心不斷增強，眼界（jiè）不斷開闊，自我認識和自我促進不斷升華。
落實立德樹人任務
外國語（yǔ）高級中學（xué）辦公室主任（rèn）宋小榮說，學校（xiào）按照“五師四有”總（zǒng）體（tǐ）發展要（yào）求，按照教師（shī）發展的規劃，樹立了教師發展標準。這個標準以（yǐ）師德建設為主，在這個過程中加強師德師風的培訓，有計劃有舉措地落實教師培訓，提高教師的思想道德建設；第二（èr）個大的方麵主要是豐富我們的活動載體，我們經常開展師德師風的承諾活動，每一（yī）學期都會讓教師簽訂師（shī）德承諾書。之後我們在教師的考（kǎo）核，包括評優選先裏麵也將師德（dé）這一塊納入主要考核範圍。外國語高級中學通過對教師的培訓（xùn），提高教師（shī）的素養；開展課堂教學的展示活動、競賽（sài）活動，提高教師的教學能力。最後就是開展評優選先活動（dòng），利用各種媒體去宣傳（chuán），讓好（hǎo）的（de）老師成為大家學習（xí）的（de）標杆，還會在學（xué）校裏麵開展我最喜歡的教師（shī）等活動。除此之外，學校在教師培養中提出建設現代化（huà）外國語學校（xiào），尤（yóu）其將立德（dé）樹（shù）人（rén）放在首位，始終將立德樹人的根本任務落到（dào）實處。
水車園小學教師隊伍建設注重內外兼修，把學校的製度建設與（yǔ）教師（shī）的個人修為相結合。通過開展課堂教學比賽、教學基本功比賽（sài）等活動提高教（jiāo）學素養（yǎng）；通過（guò）開展師（shī）德師（shī）風演講，教師讀書交流等活動提高師（shī）德修養；通過開展教師社團、校本培訓等活動（dòng）促進身心健康；通過開展文明班（bān）級、文明班主任（rèn）、優（yōu）秀德育工作者等評比工作（zuò），推動教師隊伍的精神文明，樹立“永遠執著的美麗”的教師形象。
引導學（xué）生正（zhèng）確使用網絡（luò）
水車園小學校長金豔說：“現在家長（zhǎng）中間都（dōu）流傳（chuán）著一句話：你要是想毀掉（diào）一個孩（hái）子，就給他一部手機，那是因為我們在平常孩子使用手機的過程中，沒有（yǒu）進行很好的管理。所以，我們要求老師和孩（hái）子能夠很好地管理（lǐ）孩子，同時（shí）要疏導孩子怎麽樣去正確地使用手機。”
外國語高級中學辦公室（shì）主任宋小榮說：“我們（men）經常引導學生（shēng），首先要（yào）弘揚正能量，教學生在上網（wǎng）過程中不發表負能量評論，而是文明的留言、評論。教他們利用自己的知識分辨網絡上好和不好（hǎo）的東西，弘揚（yáng）正（zhèng）能量，抵製或消除（chú）消（xiāo）極、負麵（miàn）的東西。”(記者孫亞斐實習生蘇寧寧)
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